CASTILLO TELLO, G.; COLLAO MORALES, I. Ke Cheng y curriculum: un análisis del concepto occidental y oriental de currículo y su influencia en el desarrollo de la educación inclusiva. Revista Enfoques Educacionales, [S. l.], v. 20, n. 2, p. pp. 219–234, 2023. DOI: 10.5354/2735-7279.2023.73222. Disponível em: https://enfoqueseducacionales.uchile.cl/index.php/REE/article/view/73222. Acesso em: 13 jun. 2025.