SEDANO SOLÍS, A. Prácticas escénicas con enfoque de género en espacios educativos: La escuela como espacio de emancipación del cuerpo. Teatro, [S. l.], n. 7, p. pp. 121–130, 2022. DOI: 10.5354/0719-6490.2022.68009. Disponível em: https://revistateatro.uchile.cl/index.php/TR/article/view/68009. Acesso em: 8 feb. 2023.