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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

A avaliação da pesquisa jurídica publicada em livros e seu impacto no ensino superior colombiana

Autores

Resumo

A pesquisa jurídica é de fundamental importância na qualidade do ensino superior, portanto, nos processos de formação pedagógica dos profissionais do direito.
Este artigo analisa o sistema de avaliação da pesquisa jurídica que o Ministério de Ciências da Colômbia utiliza para categorizar a investigação publicada em livros. Com base em métodos analíticos e empíricos, examina como este sistema viola diversos direitos fundamentais e garantias legais. Também contesta a inépcia e a desigualdade do modelo de avaliação, sua inconsistência com a cultura da advocacia e seu impacto para condicionar a investigação. Por fim, reflete sobre as repercussões da avaliação no campo do ensino e formação jurídica.

Biografia do Autor

Germán Silva- García, Universidad Católica de Colombia

Doutor em Sociologia e mestre em Sistema Penal e Problemas Sociais pela Universidade de Barcelona. Advogado da Universidade Externado da Colômbia. É reitor de Direito e pesquisador da Universidade Católica da Colômbia no grupo Conflito e Crime ao qual pertence este trabalho. Seu e-mail é gsilva@ucatolica.edu.co, https://orcid.org/0000-0002-3972-823X

Bernardo Pérez-Salazar, Universidad Católica de Colombia

Doutor em Educação pela Universidade Santo Tomás, de Bogotá, mestre em Planejamento pelo Instituto de Estudos Sociais de Haia e comunicador social pela Universidad del Valle. É professor e pesquisador da Universidade Católica da Colômbia no grupo Conflito e Crime ao qual pertence este trabalho. Seu e-mail é bperez@ucatolica.edu.co, https://orcid.
org/0000-0003-2330-646X.